{"id":76702,"date":"2022-11-24T21:29:34","date_gmt":"2022-11-24T21:29:34","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.totara.com\/customer-stories\/limperial-society-of-teachers-of-dancing-realise-une-economie-de-plus-de-15-000-par-an-grace-a-levaluation-en-ligne\/"},"modified":"2026-08-17T23:54:31","modified_gmt":"2026-08-17T23:54:31","slug":"limperial-society-of-teachers-of-dancing-realise-une-economie-de-plus-de-15-000-par-an-grace-a-levaluation-en-ligne","status":"publish","type":"customer-story","link":"https:\/\/staging.totara.com\/fr\/customer-stories\/limperial-society-of-teachers-of-dancing-realise-une-economie-de-plus-de-15-000-par-an-grace-a-levaluation-en-ligne\/","title":{"rendered":"L’Imperial Society of Teachers of Dancing r\u00e9alise une \u00e9conomie de plus de 15 000 \u00a3 par an gr\u00e2ce \u00e0 l’\u00e9valuation en ligne"},"content":{"rendered":"\n
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Depuis plus de 100 ans, l’Imperial Society of Teachers of Dancing (ISTD) propose des formations et organise des examens destin\u00e9s aux professeurs de danse. Avec environ 7 000 membres r\u00e9partis dans plus de 65 pays \u00e0 travers le monde, l\u2019ISTD organise plus de 150 000 examens chaque ann\u00e9e. Elle figure sur la liste \u00e9tablie par l\u2019Ofqual parmi les 20 plus grands organismes de certification en Angleterre et se classe parmi les cinq premiers en mati\u00e8re d\u2019organisation d\u2019examens dans le domaine des arts du spectacle. <\/p>\n

Le d\u00e9fi<\/h3>\n

Depuis de nombreuses ann\u00e9es, les \u00e9l\u00e8ves-professeurs soumettent leurs travaux \u00e0 l\u2019ISTD sous la forme de portfolios papier. Ceux-ci \u00e9taient envoy\u00e9s \u00e0 Londres par Royal Mail depuis le Royaume-Uni et l\u2019Europe. Ce syst\u00e8me posait de nombreux probl\u00e8mes en termes de co\u00fbt et d\u2019efficacit\u00e9. Il \u00e9tait lourd, fastidieux et on\u00e9reux, et entra\u00eenait des difficult\u00e9s telles que la perte de portfolios ou des retards dans les soumissions. <\/p>\n

Les \u00e9valuateurs devaient se rendre au si\u00e8ge de Londres quatre fois par an pendant plusieurs jours pour noter les travaux, ce qui entra\u00eenait des co\u00fbts sup\u00e9rieurs \u00e0 15 000 \u00a3. S’agissant d’une organisation internationale, les \u00e9valuateurs venaient en avion d’Italie et de Gr\u00e8ce. <\/p>\n

Il \u00e9tait temps que les choses changent.<\/p>\n

Par ailleurs, avant la pand\u00e9mie de COVID-19, les \u00e9valuations se d\u00e9roulaient en pr\u00e9sentiel : un \u00e9valuateur observait un enseignant en train de dispenser ses cours. En pleine pand\u00e9mie de COVID-19, les risques pour la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9, ainsi que les restrictions gouvernementales en mati\u00e8re de distanciation sociale et de d\u00e9placements, ont rendu cette pratique impossible. <\/p>\n

L’ISTD a d\u00fb se tourner rapidement vers les examens en ligne et avait besoin d’une solution permettant aux professeurs de danse d’enregistrer ou de diffuser en direct leurs cours, puis de les mettre en ligne sur une plateforme d’\u00e9valuation en vue de leur notation. L’ISTD avait besoin d’une solution compl\u00e8te de partage de vid\u00e9os int\u00e9gr\u00e9e \u00e0 sa plateforme d’apprentissage. <\/p>\n

La solution<\/h3>\n

L’ISTD a collabor\u00e9 avec Accipio pour proposer en ligne sa nouvelle qualification p\u00e9dagogique \u2013 le Dipl\u00f4me en \u00e9ducation \u00e0 la danse (DDE) \u2013 avec une \u00e9valuation de bout en bout via la plateforme Totara Learn<\/a>, adapt\u00e9e au XXIe si\u00e8cle. Cette initiative a \u00e9galement permis de cr\u00e9er un esprit de communaut\u00e9 parmi les enseignants et a permis aux centres de danse agr\u00e9\u00e9s (ADC) ainsi qu\u2019aux tuteurs d\u2019acc\u00e9der facilement aux rapports, aux derni\u00e8res ressources p\u00e9dagogiques et aux conseils sur la mani\u00e8re d\u2019organiser l\u2019apprentissage. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Accipio a num\u00e9ris\u00e9 bon nombre des processus manuels de l’ISTD (notamment l’\u00e9valuation) et a int\u00e9gr\u00e9 d’autres plateformes (par exemple, un ancien syst\u00e8me Moodle) au sein d’un seul site Totara. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Parmi les principales caract\u00e9ristiques du projet, on peut citer :<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n